Michaela Ivaníková

PeterC: Čo preboha chcela autorka povedať týmto dielom? Vraj my diváci máme nad umeleckými dielami premýšľať a hľadať skrytý význam diela. Možno, že táto práca má tisíc iných významov, no mne z kompozície fotografií ("produkty" autorky v popredí, diela všetkých ostatných umelcov rozmazané, zatlačené do pozadia) vychádza len jedno. Autorka chcela povedať, že jej exkrementy sú mnohokrát lepšie ako tvorba všetkých ostatných umelcov. Je toto však umenie? Zdá sa mi, že slovo umenie naznačuje, akoby pochádzalo z českého slova umět,t.j.vedieť niečo majstrovsky vytvoriť, čo dokáže málokto iný. Vytvoriť moč dokáže každý. Je fakt, že asi nikto nemá tú drzosť, takto ju pretŕčať po cudzích výstavách a ešte sa tým chváliť. Rád by som si prečítal, prečo autorka vytvorila túto "prácu".

PeterC: A Ty sa odrážaš od koho? Čo je podľa Teba umenie? Môže hodnotné umelecké dielo vytvoriť každý? Prečo potom v galériách nevisia moje obrazy alebo fotky? Raz som počul, že umenie je to, čo v človeku vyvoláva citovú odozvu a tá vraj môže byť aj negatívna. No prosím, ale zdôrazňujem slovko môže byť. To znamená raz za čas. Kde sú diela tejto autorky (a tuším väčšiny z tejto stránky), ktoré vyvolávajú pocit lásky, úžasu, zvedavosti, uvolnenia a neviem ešte koľko pozitívnych citov existuje.

oieupiur: Very nice site! [url=http://apxoiey.com/qoxvt/2.html]is it yours too[/url]

PeterC: S Tvojou vetou, že: "hodnota umeleckeho diela prichadza s casom a ostatnou tvorbou autora" bohužiaľ súhlasím, no z iného dôvodu ako Ty. A pravdepodobne hovoríme aj o inej hodnote - ja by som na začiatok Tvojej dal slovko finančná. Mnohokrát známi umelci priam zneužívajú svoje meno, aby za drahé peniaze predali brak. Napríklad obraz, na ktorom je hrubými, hnedými čiarami nakreslený obrys obálky. Všetko to bolo na šmuhovatom žltom podklade. Formát obrazu A4. Celý obraz som opísal na dvoch veľmi krátkych riadkoch a cena 4 000 Kčs, čo bola v deväťdesiatych rokoch možno dvojtýždňová priemerná mzda na Slovensku. Kde sa v tom diele prejavilo niečo výnimočné. Nebola tam ani len remeselná zručnosť, ani detaily vyžadujúce si kopu času... Rozprával som sa o tom obraze s jedným človekom, čo pred ním stál. Hrdo sa priznal, že je autor a vraj sa na tom diele cení myšlienka. Jej originalita. Mal som vtedy malé deti a môžem povedať, že keď zobrali do rúk štetec, vodové farby a výkres, namaľovali desať obrázkov s omnoho originálnejšími nápadmi ako obálka. Jediné, čo mi vtedy vychádzalo, že určuje hodnotu toho diela (hovorím o finančnej, lebo žiadnu inú nemalo) bol podpis autora, lebo to bol známy umelec. No to ale mohol pokojne predávať čistý, zarámovaný arch papiera so svojim podpisom. Nemusel si z nás divákov robiť posmech a zavádzať nás "hĺbkou umeleckého odkazu". Som absolvent prírodovedeckej fakulty a niektorí naši pedagógovia tiež tvorili takto. Volali to benzínové články do vedecko-populárnych časopisov.
Inak, zaujímalo by ma, ako hodnotia pedagógovia na umeleckých školách práce svojich žiakov. Môžu im dať nedostatočnú? Z Tvojich slov som vyrozumel a sám chápem, že neexistujú racionálne kritéria na stanovenie (tentokrát umeleckej) hodnoty diela. Môže ho potom pedagóg ohodnotiť? Dá zlú známku, keď sa sadrová socha rozpadá? To ale hodnotí remeselnú hodnotu diela. Dá nedostatočnú, keď podľa neho má práca rasistický podtón alebo uráža cítenie iných skupín, či ako je to v zákone napísané? No ale kde má istotu, že uhádol pravý zámer autora? Nechá si to od autora vysvetliť? Ktorá časť autorovho výrazu je potom vlastným dielom? Obraz alebo slovný prejav? Obe časti spoločne? Ako potom ale k tomu prídeme my, obyčajní návštevníci galérií, keď tam tento slovný sprievod chýba. A chýba aj k tomuto dielu, pre ktoré táto debata začala. Poznáš autorku? Presvedč ju, aby sem niečo napísala. Zdá sa byť dosť odvážna, keď si dovoľuje takto sa vysmievať z vystavujúcich autorov. Pretože to je stále tá jediná myšlienka, ktorá ma v súvislosti s týmto dielom napadá. Som už dosť starý a môžem povedať, že nejaké poznanie sveta som už nadobudol ( to predsa každý ) a toto dielo som pochopil týmto svojim vlastným spôsobom. Škre ma, že neviem, či to aj autorka tak myslela. Poznáš to, keď Ti dajú hádanku, Ty nájdeš jej riešenie, no nie si si istý, či je správne.
Inak, možno by kritériom hodnoty umeleckého diela mohla byť jeho podnetnosť, schopnosť vyvolať diskusiu a výmenu názorov bez osobných urážok. Ak je to tak, potom je táto práca skutočným umeleckým dielom, na druhej strane potom by umeleckým dielom bol aj ľudský výkal pred dverami kancelárie fakultného výboru SZM pri Matematicko fyzikálnej fakulte UK niekedy koncom sedemdesiatych rokov.

PeterC: Odporúčam pozrieť si prednášku profesorky Márie Bielikovej na akcii TEDx Bratislava. Tvrdí, že má dôkazy, prečo by sa informatici mali venovať umeniu a prečo by sa študenti VŠMU mali učiť matematiku. Možno by sa to dalo rozšíriť aj na študentov výtvarných odborov.
http://www.facebook.com/profile.php?id=100000680719538&ref=profile#!/tedxbratislava

Vďaka matematike vznikli také úžasné abstraktné obrázky ako napríklad tento:
http://www.visualparadox.com/wallpapers/envelop.htm
Skúste nad tým porozmýšľať. Chápem, že umelci moc matematiku nemusia, no možno by stálo za zamyslenie, prečo vo vede a technike vládne nadšenie, ktoré vedie k letom na Mesiac, k podzemnému laboratóriu v Cerne, k rozlúšteniu funkcie DNA... a prečo je v umení prítomná beznádej vedúca k dielam ako to, o ktorom tu diskutujeme alebo väčšina diel z oblasti tzv. modernej vážnej hudby. Trochu nadšenia z vedy by výtvarnému umeniu len pomohlo.